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  <title>Dipartimento di Matematica e Informatica</title>
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            These are the search results for the query, showing results 1 to 15.
        
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    <title>Bandi per borse di ricerca e alta formazione post laurea 2022</title>
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<p style="text-align: center; "><strong><i><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/informativa-trattamento-dati-personali-candidati-e" type="application/pdf" class="internal-link internal-link-tofile" title="pdf, 145.1 KB">Informazioni sul trattamento dei dati personali ai sensi dell’art. 13 del Regolamento UE 2016/679 - Candidate/i</a></i></strong></p>
<ul>
<li><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/sel-4-2022-br-procedura-comparativa-pubblica-per-titoli-e-colloquio-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad-09-01-23" class="internal-link">Sel. 4/2022/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea</a> - Scad. 09/01/23</li>
<li><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/sel-3-2022-br-procedura-comparativa-pubblica-per-titoli-e-colloquio-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad-09-01-23" class="internal-link">Sel. 3/2022/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea </a>- Scad. 09/01/23</li>
<li><a style="text-align: center; " href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/sel-1-2022-br-procedura-comparativa-pubblica-per-titoli-e-colloquio-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad-21-05-2022" class="internal-link">Sel. 2/2022/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea - Scad.</a><span style="text-align: center; "> 19/07/22</span></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/sel-1-2022-br-procedura-comparativa-pubblica-per-titoli-e-colloquio-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad" class="internal-link">Sel. 1/2022/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea - Scad.</a> 19/07/22</li>
</ul>
</div>
</div>
<p> </p>
<p> </p>
<p><span class="discreet"><i>pagina a cura del <a class="external-link" href="https://servizi.unife.it/rubrica/strutture/400243"><strong>Dipartimento di Matematica e Informatica</strong></a></i></span></p>]]></content:encoded>
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    <dc:creator>Bassi Monica</dc:creator>
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    <dc:date>2022-07-04T10:05:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notizia</dc:type>
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    <title>2022</title>
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    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Rizzati Michele</dc:creator>
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    <dc:date>2022-07-04T10:05:00Z</dc:date>
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    <title>Bandi per borse di ricerca e alta formazione post laurea 2023</title>
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<p style="text-align: center; "><strong><i><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2022/informativa-trattamento-dati-personali-candidati-e" type="application/pdf" class="internal-link internal-link-tofile" title="pdf, 145.1 KB">Informazioni sul trattamento dei dati personali ai sensi dell’art. 13 del Regolamento UE 2016/679 - Candidate/i</a></i></strong></p>
<p style="text-align: center; "> </p>
<ul>
<li><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2023/sel-1-2023-br-procedura-comparativa-pubblica-per-titoli-e-colloquio-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad-15-05-23" class="internal-link">Sel. 1/2023/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea</a> - Scad. 15/05/23</li>
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<li><a href="https://old.dmi.unife.it/it/bandi/bandi%20di%20concorso%20per%20ricerca/bandi-per-borse-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea/2023/sel-3-2023-br-procedura-comparativa-pubblica-per-soli-titoli-per-il-conferimento-di-n-1-borsa-per-attivita-di-ricerca-e-alta-formazione-post-laurea-scad-10-10-23" class="internal-link">Sel. 3/2023/BR - Procedura comparativa pubblica per titoli e colloquio per il conferimento di n. 1 Borsa per attività di ricerca e alta formazione post laurea</a> - Scad. 10/10/23</li>
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</div>
</div>
</div>
</div>
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<div></div>
</div>
</div>
<p> </p>
<p> </p>
<p><span class="discreet"><i>pagina a cura del <a class="external-link" href="https://servizi.unife.it/rubrica/strutture/400243"><strong>Dipartimento di Matematica e Informatica</strong></a></i></span></p>]]></content:encoded>
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    <dc:date>2022-07-04T10:05:00Z</dc:date>
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    <title>Bandi per borse di ricerca e alta formazione post laurea</title>
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    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Bassi Monica</dc:creator>
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    <dc:date>2022-06-29T13:57:25Z</dc:date>
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    <title>Bandi di concorso</title>
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    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Rizzati Michele</dc:creator>
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    <dc:date>2020-05-27T13:35:00Z</dc:date>
    <dc:type>Cartella</dc:type>
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  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/risorse/news/un-laureato-magistrale-in-matematica-tra-i-vincitori-del-premio-di-laurea-magistrale-con-scienze-2019">
    <title>Un laureato magistrale Unife in Matematica tra i vincitori del Premio di Laurea magistrale con.Scienze 2019</title>
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    <description>La tesi di Antonino De Martino, laureato magistrale in Matematica a luglio 2019, tra le 10 migliori secondo con.Scienze</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p>Con una tesi dal titolo <i>"Trasformata di Gabor ed applicazioni allo studio della regolarità di operatori pseudo-differenziali" </i>(<a class="aBoxPDF" href="http://www.conscienze.it/premi/abstract_vincitori/LM/De_Martino_RiassuntoTesi.pdf" target="_blank" title="Abastract Tesi">Abstract</a>), Antonino De Martino è tra i 10 vincitori (di cui solo 2 matematici) del Premio nazionale interdisciplinare di Laurea Magistrale e di Dottorato con.Scienze (Conferenza dei Presidenti e dei Direttori delle Strutture Universitarie  di Scienze e Tecnologie) 2019.</p>
<p><i>L'elenco dei vincitori e gli abstract delle rispettive tesi sono consultabili al seguente <a href="http://www.conscienze.it/vincitori_premi.asp">link.</a></i></p>
<p>Le Commissioni di valutazione hanno apprezzato molto l'elevata qualità delle   domande, che ha reso non semplice scegliere quali   premiare tra le tesi proposte; segno questo dell’alto livello di   qualificazione scientifica e di attenzione alla didattica presente nei   dipartimenti di area scientifica delle nostre Università.</p>
<p>Ad Antonino e agli altri premiati vanno le nostre congratulazioni per il successo conseguito, a cui si accompagna la consapevolezza del percorso di studi di qualità che il nostro Dipartimento può offrire.</p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
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    <dc:date>2020-02-27T23:00:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notizia</dc:type>
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    <description>La tesi di Antonino De Martino, laureato magistrale in Matematica a luglio 2019, tra le 10 migliori secondo con.Scienze</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p>Con una tesi dal titolo <i>"Trasformata di Gabor ed applicazioni allo studio della regolarità di operatori pseudo-differenziali" </i>(<a class="aBoxPDF" href="http://www.conscienze.it/premi/abstract_vincitori/LM/De_Martino_RiassuntoTesi.pdf" target="_blank" title="Abastract Tesi">Abstract</a>), Antonino De Martino è tra i 10 vincitori (di cui solo 2 matematici) del Premio nazionale interdisciplinare di Laurea Magistrale e di Dottorato con.Scienze (Conferenza dei Presidenti e dei Direttori delle Strutture Universitarie  di Scienze e Tecnologie) 2019.</p>
<p><i>L'elenco dei vincitori e gli abstract delle rispettive tesi sono consultabili al seguente <a href="http://www.conscienze.it/vincitori_premi.asp">link.</a></i></p>
<p>Le Commissioni di valutazione hanno apprezzato molto l'elevata qualità delle   domande, che ha reso non semplice scegliere quali   premiare tra le tesi proposte; segno questo dell’alto livello di   qualificazione scientifica e di attenzione alla didattica presente nei   dipartimenti di area scientifica delle nostre Università.</p>
<p>Ad Antonino e agli altri premiati vanno le nostre congratulazioni per il successo conseguito, a cui si accompagna la consapevolezza del percorso di studi di qualità che il nostro Dipartimento può offrire.</p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
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      <dc:subject>dipartimento</dc:subject>
    
    <dc:date>2020-02-27T23:00:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notizia</dc:type>
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  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/organizzazione/servizi-1">
    <title>Contatti</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/organizzazione/servizi-1</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Ferrari Michele</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2019-04-10T15:36:45Z</dc:date>
    <dc:type>Cartella</dc:type>
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  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day-matematica">
    <title>Open day Matematica</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day-matematica</link>
    <description></description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: center; "><strong><img src="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/openday2020mate.PNG/image_preview" alt="opendaymate2020" title="opendaymate2020" class="image-inline" width="100%" /></strong></p>
<h3 style="text-align: center; "><strong>26 Marzo, 19 Aprile, 15 Maggio 2024</strong></h3>
<p><strong><br /></strong></p>
<ul>
<li><span><b><span>mercoledì 26 marzo </span><span>in presenza;</span></b></span></li>
<li><span><b><span>venerdì 19 aprile </span><span>in presenza e in remoto;</span></b></span></li>
<li><span><b><span>mercoledì 15 maggio </span><span>in presenza.</span></b></span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: center; "></h3>
<p><span>L’incontro, della durata di un’ora e mezza circa, prevede una presentazione dei Corsi di studio triennale e magistrale in Matematica, delle attività di ricerca in Matematica del Dipartimento, delle prospettive occupazionali dei laureati in Matematica, e una visita guidata (anche virtuale) alle strutture, ai laboratori ed alla biblioteca del Dipartimento.</span></p>
<p><strong><span>Programma di massima</span><span>:</span></strong></p>
<p><span id="docs-internal-guid-123e8f81-7fff-6aab-99c3-d6da1b0914df"> </span></p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify; ">il Delegato all’Orientamento ed il Coordinatore presenteranno offerta formativa, prospettive occupazionali, attività di ricerca in Matematica; alcuni studenti accompagneranno poi i partecipanti ad una visita virtuale del Dipartimento; docenti e studenti rimarranno infine a disposizione per rispondere a domande e chiarire dubbi da parte dei partecipanti.</p>
<p><i>A breve sarà disponibile il programma dettagliato. </i></p>
<p style="text-align: left; "><strong>P</strong><strong>er partecipare è sufficiente inviare, ENTRO 2 giorni prima dell'evento, una e-mail </strong><span style="text-align: center; ">con oggetto </span><i style="text-align: center; ">“Open-day 2024 Matematica”</i><span style="text-align: center; "> , <strong>specificando la data scelta</strong>, all’indirizzo email </span><strong><a class="mail-link" href="mailto:dmi.orienta.matematica@unife.it?subject=Open-day%202020%20Matematica">dmi.orienta.matematica@unife.it</a></strong><span style="text-align: center; "> indicando </span><i style="text-align: center; ">nome, cognome, indirizzo mail da utilizzare per la connessione (in caso di Open Day virtuale), classe e Istituto di appartenenza.</i><span style="text-align: center; "> Verrà data risposta con conferma di avvenuta prenotazione. Per motivi organizzativi, si chiede in caso di successiva rinuncia di avvisare via e-mail. </span></p>
<p style="text-align: left; "><span style="text-align: center; "><span>Il giorno dell'evento (se in modalità telematica) gli studenti iscritti riceveranno, all'indirizzo mail indicato in fase di iscrizione, il link di accesso alla stanza virtuale in cui si terrà la riunione. Per partecipare basterà avere un pc, un tablet o uno smartphone collegati a internet, con webcam e microfono accesi.</span></span></p>
<p style="text-align: center; "> </p>
<p style="text-align: center; "><span class="visualHighlight"><strong>Programma completo, maggiori informazioni ed aggiornamenti </strong></span></p>
<p style="text-align: center; "><span class="visualHighlight"><strong>sono reperibili alla pagina </strong></span></p>
<div style="text-align: center; "><a href="https://corsi.unife.it/matematica/corso/orientamento-1/open-day">Open Day — Matematica (unife.it)</a></div>
<p style="text-align: center; "> </p>
<p><span>Referenti:</span></p>
<p>- Delegato all'Orientamento Prof.ssa Alessia      Ascanelli: <a href="mailto:alessia.ascanelli@unife.it" target="_blank">alessia.ascanelli@unife.it</a><br />- Manager Didattico: Dott.ssa Marta Bonatti e Dott.ssa Alice Sartori: <a href="mailto:sara.marangon@unife.it" target="_blank">m</a>anager.matematica@unife.it,</p>
<p> </p>
<p><b>Edizione 2023:</b></p>
<ul>
<li>venerdì 17 Marzo ore 15 in presenza</li>
<li>giovedì 20 Aprile ore 15 in presenza e in modalità telematica</li>
<li>giovedì 25 Maggio ore 15 in presenza</li>
</ul>
<p><b><a href="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/OpenDayMatematica2023.pdf/at_download/file" type="application/pdf" class="internal-link internal-link-tofile" title="pdf, 1.7 MB">Volantino Open Day 2023</a></b></p>
<ul>
</ul>
<p> </p>
<p><strong>Edizione 2022:</strong></p>
<ul>
<li>venerdì 17 Marzo ore 15 in presenza</li>
<li>giovedì 20 Aprile ore 15 sia in presenza che in modalità telematica via Meet</li>
<li>giovedì 25 Maggio ore 15 in presenza</li>
</ul>
<p><strong><a class="internal-link internal-link-tofile" href="http://www.unife.it/scienze/matematica/notizie/OpenDay2022.pdf/at_download/file" title="pdf, 5.3 MB" type="application/pdf">Volantino Open Day 2022</a></strong></p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2019-01-25T10:50:00Z</dc:date>
    <dc:type>Pagina</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day-informatica">
    <title>Open Day Informatica</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day-informatica</link>
    <description></description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[
<h3 style="text-align: center; "><strong><span>25 Marzo, 18 Aprile, 16 Maggio 2024 - dalle ore 16.00</span></strong></h3>
<p> </p>

<p style="text-align: justify; ">Gli incontri presenteranno l'offerta formativa, le possibili attività di tirocinio e gli sbocchi occupazionali che si aprono ad un laureato in Informatica. Sarà possibile <strong>dialogare direttamente con studentesse e studenti del corso di studi.</strong></p>

<p> </p>
<p><strong>Programma dell'iniziativa</strong></p>
<ul>
<li>accoglienza e benvenuto ai partecipanti</li>
<li>presentazione su come si accede e cosa si studia, modalità di accesso e piano di studi del corso di studio</li>
<li>la figura professionale: opportunità di tirocinio e sbocchi occupazionali del laureato</li>
<li>gli spazi, visita ad aule, laboratori e biblioteca</li>
<li>incontro con alcuni attuali studenti del corso di studio</li>
<li>momento per dubbi e ulteriori domande dei partecipanti</li>
<li>chiusura</li>
</ul>
<p> </p>
<p>Per partecipare sarà presto disponibile un form online di iscrizione</p>

<p> </p>
<p style="text-align: center; "><span class="visualHighlight"><strong><a class="external-link" href="https://corsi.unife.it/informatica/corso/orientamento-1/open-day"> &gt;&gt; Informazioni e aggiornamenti &lt;&lt; </a></strong></span></p>
<p> </p>
<p style="text-align: left; ">Referenti:</p>
<div class="gmail_quote">- Delegato all'orientamento: Prof. <a class="mail-link" href="mailto:mauro.tortonesi@unife.it">Mauro Tortonesi </a></div>
<div class="gmail_quote">- Manager didattico: Dott.ssa Marta Bonatti e Dott.ssa Alice Sartori (<a href="mailto:manager059@unife.it" target="_blank">manager.informatica@unife.it</a>)</div>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2019-01-25T10:30:00Z</dc:date>
    <dc:type>Pagina</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day">
    <title>Open day</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/open-day</link>
    <description>Il Dipartimento di Matematica e Informatica apre i suoi spazi istituzionali agli studenti del quinto anno delle scuole superiori ed alle loro famiglie, interessati a conoscere l’offerta formativa. Per gli studenti che stanno per affacciarsi al mondo universitario, è molto importante  effettuare una scelta consapevole nell’ambito della vasta offerta formativa.</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p><img src="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/open-day-1/opendaydmi.JPG/image_mini" style="float: right; " title="opendaylogo" class="image-inline" alt="opendaylogo" />Per l'anno <strong>2023/<strong>2</strong></strong><strong>024</strong> sarà possibile interagire con docenti, studenti e personale amministrativo sia in presenza che in modalità telematica.</p>
<p style="text-align: center; "> </p>
<p> </p>
<ul>
<li><i><strong>Open day Matematica - 26 Marzo 2024 ore 15 in presenza, 19 Aprile 2024 ore 15 in presenza e in modalità telematica, 15 Maggio 2024 ore 15 in presenza, tutti gli appuntamenti saranno presso l'aula B1 di Palazzo Manfredini via Muratori 9 - Ferrara.<br /></strong></i></li>
</ul>
<p>Nell'incontro verranno presentate l’offerta formativa del Corso  di  Studi in Matematica di UniFe, le attività di ricerca in Matematica  del  Dipartimento e le prospettive occupazionali dei matematici. Sarà   possibile una visita guidata alle aule, ai laboratori ed alla biblioteca   del Dipartimento.</p>
<p>Sarà anche possibile dialogare direttamente con studentesse e studenti del corso di studi</p>
<p><span class="internal-link"><i><a class="external-link" href="https://corsi.unife.it/matematica/corso/orientamento-1/open-day">Leggi tutto</a></i></span></p>
<p> </p>
<ul>
<li><i><strong><i><strong><strong><span style="text-align: justify; "><strong><i><strong>Open day Informatica - </strong></i></strong></span></strong><i><strong><i><strong><strong><span style="text-align:justify; "><span><strong><i><strong>25 Marzo, 18 Aprile e 16 Maggio 2024 ore 16, tutti gli appuntamenti saranno in presenza presso l'aula F9 del Chiostro di S. Maria delle Grazie, ingresso da piazzetta G. Sgarbi "Nino" (angolo tra via Mortara e via Fossato di Mortara <i><strong>- Ferrara</strong></i>).</strong></i></strong></span></span></strong></strong></i></strong></i></strong></i></strong></i></li>
</ul>
<p style="text-align: justify; ">L'incontro presenterà l'offerta formativa, le possibili attività di tirocinio e gli sbocchi occupazionali che si aprono ad un laureato in Informatica.</p>
<p style="text-align: justify; ">Sarà possibile <strong>dialogare direttamente con studentesse e studenti del corso di studi.</strong></p>
<p><span class="internal-link"><span class="internal-link"><i><a class="external-link" href="https://corsi.unife.it/informatica/corso/orientamento-1/open-day">Leggi tutto</a></i></span></span></p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2019-01-24T14:40:00Z</dc:date>
    <dc:type>Pagina</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/en/highlights/on-coarser-interval-temporal-logics">
    <title>On coarser interval temporal logics</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/en/highlights/on-coarser-interval-temporal-logics</link>
    <description>The primary characteristic of interval temporal logic is that intervals, rather than points, are taken as the primitive ontological entities. Given their generally bad computational behavior of interval temporal logics, several techniques exist to produce decidable and computationally affordable temporal logics based on intervals. </description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p>In this  paper we take inspiration from Golumbic and Shamir's coarser interval  algebras, which generalize the classical Allen's Interval Algebra, in  order to define two previously unknown variants of Halpern and Shoham's  logic (HS) based on coarser relations. We prove that, perhaps  surprisingly, the satisfiability problem for the coarsest of the two  variants, namely <span class="math"><span class="MathJax_Preview"> </span><span class="MathJax_SVG" id="MathJax-Element-1-Frame"> </span></span><span class="math"> </span>, not only is decidable, but <span class="small-caps">PSpace</span>-complete in the finite/discrete case, and <span class="small-caps">PSpace</span>-hard  in any other case; besides proving its complexity bounds, we implement a  tableau-based satisfiability checker for it and test it against a  systematically generated benchmark. Our results are strengthened by  showing that not all coarser-than-Allen's relations are a guarantee of  decidability, as we prove that the second variant, namely <span class="math"><span class="MathJax_Preview"> </span><span class="MathJax_SVG" id="MathJax-Element-2-Frame"> </span></span><span class="math"> </span>, remains undecidable in all interesting cases.</p>
<p><i><b>The article is avaible in full version at this link: <a class="external-link" href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0004370218305964#br0050">https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0004370218305964#br0050</a></b></i></p>
<div class="Keywords">
<div class="keywords-section" id="kws0010">
<h2 class="section-title"></h2>
<p class="section-title"><img src="https://old.dmi.unife.it/en/highlights/results.JPG" alt="results" class="image-left" title="results" /></p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"> </p>
<p class="section-title"><b>Keywords</b></p>
<div class="keyword" id="kw0030"><span>Modal and temporal logic; (Un)Decidability; Complexity   <br /></span></div>
<div class="keyword"></div>
<div class="keyword">
<p> </p>
<p><b>Authors</b></p>
<ul>
<li><b><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="given-name text">Emilio</span><span class="surname text">Muñoz-Velasco - </span></span></span></b> Department of Applied Mathematics, University of Malaga, Spain</li>
<li><b><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="author-ref" id="baff0010"> </span></span></span><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="given-name text">Mercedes</span><span class="surname text">Pelegrín - </span></span></span></b>Department of Statistics and Operational Research, University of Murcia, Spain</li>
<li><b><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="given-name text">Pietro</span><span class="surname text">Sala -</span></span></span></b> Department of Computer Science, University of Verona, Italy</li>
<li><b><b><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="given-name text">Guido</span><span class="surname text"> Sciavicco</span></span></span></b> - Department of Mathematics and Computer Science, University of Ferrara, Italy</b></li>
<li><b><span class="workspace-trigger size-m author"><span class="content"><span class="given-name text">Ionel Eduard</span><span class="surname text">Stan - </span></span></span></b>Department of Mathematics, Computer Science, and Physics, University of Udine, Italy</li>
</ul>
<p> </p>
<p>Received 16 April 2017, Revised 7 September 2018, Accepted 20 September 2018, Available online 17 October 2018 on</p>
<div class="publication-volume u-text-center">
<h2 class="publication-title" id="publication-title"><a class="publication-title-link external-link" href="https://www.sciencedirect.com/science/journal/00043702" target="_blank">Artificial Intelligence</a></h2>
<div class="text-xs"><a href="https://www.sciencedirect.com/science/journal/00043702/266/supp/C" title="Go to table of contents for this volume/issue">Volume 266</a>, January 2019, Pages 1-26</div>
<div class="text-xs"></div>
<div class="text-xs">
<div id="gt-input-tool">
<div><span class="ita-kd-inputtools-div"> </span></div>
</div>
<br /> <i><span id="result_box"><span title="'Artificial Intelligence', rivista che ha iniziato ad essere pubblicata nel 1970, ed oggi generalmente considerata la rivista principale nel mondo per l'intelligenza artificiale, soprattutto per quanto riguarda aspetti teorici e fondazionali (fattore di impatto di 3.034, fattore di impatto a 5"><b>Artificial  Intelligence</b> is a magazine that began to be published in 1970, and is  now generally considered the world's leading magazine for artificial  intelligence, especially as regards theoretical and foundational aspects  (impact factor of 3.034, impact factor at 5 </span><span title="anni 4.156).&amp;#xA;">years 4.156).<br /></span><span title="Pubblicazione DMI su &quot;Artificial Intelligence&quot;&amp;#xA;&amp;#xA;"><br /></span><span title="Il professor Guido Sciavicco, in collaborazione con tre ricercatori italiani e spagnoli, e con un ex-studente del corso di Laurea in Informatica della nostra università, ha firmato un articolo che apparirà nella primavera del prossimo anno, riguardante aspetti di computabilità e di complessità di">Professor  Guido Sciavicco, in collaboration with three Italian and Spanish  researchers, and a graduate in Computer Science  of our university, has signed this article. It concerns aspects of computability and complexity of </span><span title="logiche temporali intervallari, da tempo considerate uno strumento di indubbia utilità per la rappresentazione della conoscenza.">Interval periodic logics, long considered an instrument of undoubted utility for the representation of knowledge. </span><span title="Tra altri risultati, in questo lavoro si è dimostrato che utilizzando relazioni temporali imprecise (meno espressive di quelle classiche, ma ancora sufficientemente espressive da avere una valenza pratica), è possibile costruire un linguaggio temporale formale per il quale esiste un algoritmo relativamente efficiente per stabilire">Among  other results, this work has shown that using inaccurate temporal  relations (less expressive than the classical ones, but still  sufficiently expressive to have a practical value), it is possible to  construct a formal temporal language for which there is a relatively  efficient algorithm to establish </span><span title="se una certa affermazione è vera.">if a certain statement is true. </span><span title="Tra gli aspetti più interessanti di questo lavoro, si evidenzia la possibiltà di utilizzare queste relazioni nell'ambito dell'estrazione della conoscenza, in particolare da dati che presentano interazioni complesse tra serie temporali.">Among  the most interesting aspects of this work, we highlight the possibility  of using these relationships in the extraction of knowledge, in  particular from data that present complex interactions between time  series. </span><span title="Gli autori, in ordine alfabetico, sono: Emilio Muñoz-Velasco (Università di Malaga), Mercedes Pelegrìn (Università di Murcia), Pietro Sala (Università di Verona), Guido Sciavicco (Università di Ferrara), e Ionel Eduard Stan (ex-">The  authors, in alphabetical order, are: Emilio Muñoz-Velasco (University  of Malaga), Mercedes Pelegrìn (University of Murcia), Pietro Sala  (University of Verona), Guido Sciavicco (University of Ferrara), and  Ionel Eduard Stan (graduate at</span><span title="studente dell'Univeristà di Ferrara, oggi studente magistrale all'Università di Udine)."> the University of Ferrara, today a master's student at the University of Udine).</span></span></i></div>
<div class="text-xs"></div>
<div class="text-xs"></div>
<div class="text-xs"></div>
</div>
</div>
<div class="keyword"><span> </span><span> </span></div>
</div>
</div>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>highlights</dc:subject>
    
    <dc:date>2018-11-20T15:35:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notizia</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/risultati">
    <title>Risultati</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/risultati</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2018-10-15T10:52:12Z</dc:date>
    <dc:type>Cartella</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/il-progetto">
    <title>Il Progetto</title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/il-progetto</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Marangon Sara</dc:creator>
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    <dc:date>2018-10-15T10:52:32Z</dc:date>
    <dc:type>Cartella</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/copy_of_home">
    <title> </title>
    <link>https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/copy_of_home</link>
    <description></description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p><img src="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/title.png" alt="" class="image-inline" title="" /></p>
<h3></h3>
<p> </p>
<h3><b>Mat@Fe</b> è un progetto di<b> Alternanza Scuola – Lavoro</b> in <b>collaborazione tra il Dipartimento di Matematica e Informatica di Unife e il Liceo scientifico "Antonio Roiti" di Ferrara</b>. <img src="https://old.dmi.unife.it/it/orientamento-e-divulgazione/attivita-per-le-scuole/matfe/fotoConferenzaMatFe_08.jpg/image_preview" alt="gruppo Mat@Fe" class="image-right" title="gruppo Mat@Fe" /></h3>
<h3>L'obiettivo del progetto è coinvolgere studenti delle classi terze e quarte delle scuole superiori per far loro sperimentare sul campo:</h3>
<ul>
<li>
<h3>come si organizza un reale sondaggio</h3>
</li>
<li>
<h3>come si formulano le domande</h3>
</li>
<li>
<h3>come si analizzano statisticamente ed elaborano con strumenti informatici i dati</h3>
</li>
<li>
<h3>come si traggono conclusioni da tale analisi</h3>
</li>
<li>
<h3>come si presentano i risultati di un’indagine</h3>
</li>
</ul>
<h3>Lo scopo del sondaggio è indagare quale sia la percezione dell'Università di Ferrara, e in particolare del Corso di Studi in Matematica, da parte degli studenti del quarto e quinto anno delle scuole secondarie di secondo grado di Ferrara ed aree limitrofe, dei loro genitori e dei loro insegnanti, nonché di alcune figure di riferimento del mondo del lavoro e delle istituzioni.</h3>
<p> </p>
<p>L’<b>Alternanza scuola-lavoro </b>è una modalità didattica innovativa, che  attraverso l’esperienza pratica aiuta a consolidare le conoscenze  acquisite a scuola e testare sul campo le attitudini di studentesse e  studenti, ad arricchirne la formazione e a orientarne il percorso di  studio e, in futuro di lavoro, grazie a progetti in linea con il loro  piano di studi.</p>
<p>L’Alternanza scuola-lavoro, obbligatoria per tutte le studentesse e  gli studenti degli ultimi tre anni delle scuole superiori, licei  compresi, è una delle innovazioni più significative della legge 107 del  2015 (La Buona Scuola) in linea con il principio della scuola aperta.</p>
<p>Un cambiamento culturale per la costruzione di una via italiana al  sistema duale, che riprende buone prassi europee, coniugandole con le  specificità del tessuto produttivo ed il contesto socio-culturale  italiano.</p>
<p><i><a class="external-link" href="http://scuola24.ilsole24ore.com/art/scuola/2018-12-13/gli-studenti-promuovono-l-alternanza-il-77percento-e-un-esperienza-utile--201640.php?uuid=AEyRzazG&amp;cmpid=nlqs" target="_blank"><b>"Gli studenti promuovono l’alternanza: per il 77% è un’esperienza utile"</b></a> </i>- la conferma<i><b> </b></i>dall'indagine Almadiploma 2018<i><b> </b>("Il Sole 24 ore", venerdì 14 dicembre 2018).<b><br /></b></i></p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Ferrari Michele</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2018-09-14T08:00:00Z</dc:date>
    <dc:type>Pagina</dc:type>
  </item>




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