Pur nella sua brevità, il periodo napoleonico in Italia fu denso di riforme che ebbero grande influenza nei
periodi successivi. Assieme ad altre riforme della vita economica e sociale, esso vide in particolare un
generale riordino dell’amministrazione delle acque. L’unificazione politica realizzata con la Repubblica
Cisalpina (1797), trasformata in Repubblica Italiana (1802) e quindi Regno d’Italia (1805), con l’annessione
del Veneto e successivamente delle Marche, permise di affrontare in una ottica globale vari problemi
idraulici, impossibili a risolversi quando il bacino del Po era diviso tra stati diversi.
Tra i maggiori progetti sviluppati vi furono la sistemazione di tutto il corso del Po con i suoi affluenti e
diramazioni, la creazione di un canale navigabile che collegasse il Mare Adriatico con il Tirreno (Canal
d’Adriatique), la bonifica delle Valli Grandi Veronesi, la sistemazione degli scoli del Polesine, del sistema
idraulico Brenta-Bacchiglione e della laguna di Venezia, del sistema Reno-Po e dei torrenti appenninici
collegati.
Quando il Piemonte, la Toscana e i territori dello stato della Chiesa entrarono a far parte dell’Impero francese
(1810), vennero affrontati anche la bonifica delle Paludi Pontine, della Valdichiana e gli interventi sul corso
del Tevere.
Inizialmente, la progettazione degli interventi più urgenti fu affidata ad apposite commissioni idrauliche, che
operarono per alcuni anni e che raccoglievano il meglio delle competenze matematiche e tecniche italiane.
Parallelamente procedette la legislazione organica in materia d’acque con una prima legge generale della
Repubblica d'Italia (20 aprile 1804) che istituiva due “idraulici nazionali” nel governo centrale e un Magistrato
d'acque in ogni Dipartimento. Dopo la creazione del Regno d'Italia fu istituito un Dipartimento governativo
dei Ponti, Argini e Strade (6 maggio 1806), e un Corpo di ingegneri di Acque e Strade, per i quali era prevista
la formazione universitaria di quattro anni.
I progetti di interesse strategico (porti, ponti, vie di comunicazione con l’estero...) furono in realtà sottratti
da Napoleone alle competenze degli idraulici e ingegneri italiani, e affidati agli ingegneri dei Ponts et
Chaussées. Tra questi un ruolo predominante ebbe Gaspard Riche de Prony, che fu in Italia per un periodo
complessivo di circa due anni, distribuito in almeno tre missioni successive. La collaborazione tra idraulici
italiani e francesi fu assai produttiva in alcuni casi, ma non priva di polemiche in altri, in cui gli ingegneri
italiani giudicavano i principi dell’idrodinamica inapplicabili alla realtà dei fiumi e rivendicavano la superiorità
della propria tradizione nella conoscenza delle leggi empiriche.
Alla luce di numerosi documenti ritrovati negli archivi italiani e francesi, verranno illustrate le principali
riforme introdotte e i principali progetti elaborati, con particolare riguardo a quelli che interessavano il
territorio ferrarese.
I diversi fattori di difficoltà in matematica all'inizio dell'università. Prof. Pier Luigi
Ferrari (Università del Piemonte Orientale)
Attraverso l'analisi di diversi protocolli, presi da prove di verifica delle competenze iniziali o da
prove d'esame si cerca di dare un'interpretazione delle difficoltà in matematica degli studenti del I
anno di corsi di area scientifica. Viene messa in luce la molteplicità delle cause delle difficoltà,
che vanno oltre le lacune sui contenuti e mettono in gioco fattori linguistici, cognitivi,
metacognitivi e non cognitivi. Anche se non sono in grado di indicare metodi univoci e consolidati
per favorire il superamento delle difficoltà, presento alcune idee per pratiche didattiche che, ove
realizzabili, possono aiutare quanto meno gli studenti più volenterosi.
Registrazione dell'evento:
Date
1st – 3rd December 2020.
Venue
Online seminar on Google Meet platform.
Registration and contacts
Please register by email to walter.boscheri@unife.it before 15th November 2020.
Note
PhD students will be granted 1 CFU for attending the entire series of lectures.
Program
1st December, 9:00 – 11:00 am
Governing equations and models for continuum mechanics Ilya Peshkov
2nd December, 9:00 – 11:00 am
Lagrangian and ALE numerical methods. Raphaël Loubère
3rd December, 9:00 – 11:00 am
ALE and structure-preserving numerical schemes for fluids and solids. Walter Boscheri
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Programma:
14.30 – 14.45. Saluti e introduzione al seminario
14.45 – 15.30. Federica Ferretti – Università di Ferrara
Le prove INVALSI e la didattica della matematica: analisi di
macrofenomeni emersi in sede di valutazione standardizzata
15.30 – 16.15. Alice Lemmo – Università dell’Aquila
La valutazione in matematica ai tempi dell’O.M. 172
16.15 – 17.00. Andrea Maffia – Università di Bologna
Valutare con i giochi da tavolo: possibile?!
17.00 – 17.45. Chiara Giberti – Università di Bergamo
Differenze di cittadinanza in matematica: evidenze dalle prove INVALSI
17.45 – 18.30. Discussione finale
Comitato scientifico organizzatore: Federica Ferretti, Elena Lazzari, Maria Giulia Lugaresi, Anna Pelizzari
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Link per la registrazione:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZEtdeysrjMqE9PKtbNPmL93uNdz1aFG0oUs
Giovedì 17 novembre 2022, alle ore 17
nell'aula B3 al Palazzo Manfredini, in via L. Muratori 9 a Ferrara
avrà luogo la seduta accademica sul tema:
La matematica nella modellizzazione dei fenomeni naturali
Relatore prof. Vincenzo Coscia (Università di Ferrara).
]]>La macchina cifrante Enigma fu usata nel corso della Seconda Guerra Mondiale dalle forze armate tedesche per le comunicazioni in codice.
Verrà mostrata l'architettura e il funzionamento della macchina, con l'ausilio di macchine originali e funzionanti messe a disposizione dall'associazione Rover Joe
]]>Esso asserisce che, dato un campo di numeri K ed una curva ellittica E/K,
il gruppo abeliano E(K) è finitamente generato.
In questo seminario tratteremo la sua forma debole: per ogni m>1, il gruppo abeliano
E(K)/mE(K) è finito.
Si potranno così vedere alcune delle definizioni
e delle tecniche di base della moderna Teoria dei Numeri, fra cui
curve ellittiche e coomologia dei gruppi.
La macchina Enigma è stata decifrata per la prima volta, prima dell'inizio della guerra, da un gruppo di matematici polacchi guidati da M. Rejewski.
In questo seminario verrà inquadrato il lavoro di questo gruppo nel contesto storico e verrà mostrata la tecnica matematica usata da Rejewski per arrivare alla decifratura di Enigma.
Sul lavoro di questi matematici si baserà poi la tecnica sviluppata da Turing e il suo gruppo di decifratori durante la guerra a Bletchley Park.
]]>nell'ambito delle Conferenze a distanza dell'Associazione Subalpina Mathesis AA 2019‐20
Per partecipare è sufficiente collegarsi alla riunione Webex tramite il link
Numero riunione: 849 978 129
Password: proiettiva
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